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教育局 扩容提质兴教育 创强争先惠民生

发布时间:2017-09-07 来源:新兴县舆情中心

发展教育,功在当代,利在千秋。新兴历届县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,坚持“努力办好人民满意的教育”的宗旨,本着“普及、优质、均衡”的区域教育发展理念,全面推进教育现代化,呈现出以政府办学为主、多种办学模式并举的大教育发展格局,教育事业成效明显。全县学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、成人教育和社区教育协调发展,形成了完整的区域教育体系。

    2012年以来,新兴县根据广东省教育“创强争先建高地”的决策部署,全面启动教育“创强”工程,投入资金4亿多元,加强硬件设施建设,通过改善办学条件,优化师资队伍和规范教育行为,提高全县中小学办学水平。2015年,新兴县实现了标准化学校和教育强镇全覆盖,荣获“广东省教育强县”和“全国义务教育发展基本均衡县”称号。

    发展教育没有终点,只有不断前行。当前,新兴县教育部门正全力向创建广东省推进教育现代化先进县的目标迈进,县城教育扩容工程进入了关键阶段,教育信息化建设加快推进,“强师兴教”工程不断深入,学校办学特色正按照三步走思路打造,农村职业和成人教育工作在政企双管齐下中继续前行。

    ●撰文:冯凯思 苏壬中 陈明贤

    扩容工程布局四大教育园区

    机器轰鸣,工程车辆来回穿梭、络绎不绝,人头攒动……位于新兴县城东郊的惠能小学项目施工现场呈现一片繁忙的景象,正全力推进施工进度,学校终端办学规模为6个年级一共60个教学班,提供2700个学位。新兴县教育新建项目远不止此,在县城西郊振兴三路以南区域,一所与惠能小学办学规模相当的翔顺育才学校正在筹建……

    教育的发展要适应一个地区的发展。随着新兴县新型工业化和城镇化的快速发展,县城居住人口和进城务工人员激增,随迁而来的适龄儿童也逐渐增加。据教育统计数据分析,县城小学2015学年在校生比2014学年增加1120人,2016学年在校生比2015学年增加1347人,学位供需矛盾凸显。

    如何更好地使教育水平与经济发展相适应,是一个经久不衰的命题,也是新兴决策者思考的问题。新兴准确抓住教育发展的薄弱环节,从扩建提质发力,实施了一系列的教育扩容工程,增加优质学位供给,缓解学位供需矛盾,避免中小学“大班额”问题,进一步推动了教育均衡发展,为创建广东省推进教育现代化先进县奠定了坚实的基础。2015年县政府安排3500万元,并得到广东翔顺集团捐资1000万元,实施了新城镇州背小学、昌桥小学、洞口小学、县翔顺实验学校等学校的扩建工程,计划年内竣工交付使用,届时将增加至少2000个学位,有效缓解学位供需矛盾。县政府安排资金5500万元建设的凤凰小学扩建工程亦已启动,将于2019年8月竣工投入使用,终端办学规模达2700个学位。

    如果教育扩容是一盘“棋”,那么优质学校引入则是棋盘上重要的一步。为满足群众对高品质教育的需求,提高新兴教育品位,促进各级各类学校发展,新兴成功引进了全国著名重点中学--黄冈中学,现已正式落户新兴,由广东筠城置业与其联合办学,筹建工作正按部就班进行着。新兴本土百年名校新兴一中也被列入教育扩容计划,异地新建高中新校区,进一步扩大名校影响力,为百年老校的发展开拓新空间。

    新建扩建项目为新兴教育扩容这一盘“棋”奠定了新格局,县城四大教育园区已初见雏形。新兴黄冈实验学校规划建设选址位于县城东部,与在建的惠能小学和已建成使用的惠能中学,组建城东教育园区;新兴一中和翔顺实验学校及附属幼儿园组合起来,打造城北教育园区;正在筹建的翔顺育才学校,为开辟城西教育园区打响了头一炮;同时进一步加强城南的华侨中学和实验中学、实验小学及附属幼儿园、凤凰小学建设,构建城南教育园区。

    新兴素有崇文重教的良好传统,社会企业捐资办学氛围日趋浓厚。县城教育扩容工程中有不少为企业捐建项目,其中,惠能小学是广东筠诚控股和广东凌丰集团各捐资2500万元共同建设的工程,正在筹建的翔顺育才学校由广东翔顺集团捐资5000万元建设……连同教育“创强”期间的捐款,累计捐资办学总额超过2亿元。

    “三通两平台”助力信息化建设

    2012年以来,新兴县根据广东省“创强争先建高地”的决策部署,全面启动教育“创强”工程;2015年,新兴县教育创强工作结出了引以为傲的硕果,实现了标准化学校和教育强镇全覆盖,荣获“广东省教育强县”和“全国义务教育发展基本均衡县”称号。

    乘着教育创强的东风,大江镇梭郎小学教学设备日臻完善,不少山区的孩子有了接触计算机的机会。在全县推进教育信息化建设过程中,互联网的接入,则让他们可以通过网络获取更多知识。

    2015年,在新兴县成功创建为“广东省教育强县”之后,县委、县政府审时度势,把握机遇,乘势而上,作出了向推进教育现代化的目标迈进的重大决策。在巩固和扩大教育“创强”成果的基础上,以教育信息化推进教育现代化,不断加大教育投入力度,高标准、高规格开展学校“三通”建设。

    据统计,新兴累计投入资金5000多万元,建设中小学“三通两平台”,目前,全县各中小学已接入互联网或区域教育专网,所有班级的教师配备了多媒体电教平台,三年以来,全县共新建或升级改造校园网152所,中小学宽带接入比例达到100%,全面实现了“校校通”;全县共新增多媒体电教设备700余套,全县中小学校设有网络多媒体教室1421间,占总课室比例约90%,其中互动式电教平台占58%,展示型电教平台占42%,并实现100%教室接入互联网,基本实现优质教学资源“班班通”。通过建成县教育信息中心,实现县、校级教育网络与省、市教育专网的互联互通,促进优质教育资源共建共享,全县信息化教育环境跃上了一个新台阶。

    教育信息化关键在“人”,教师的信息能力与素养直接影响着信息设备的应用水平和教学质量,为此,新兴县开展了全县中小学教师信息技术应用能力全员培训,进一步更新广大教师的思想观念,提升教育信息技术应用能力,为实现中小学校“人人通”打下坚实基础。

    “强师”工程优化师资队伍建设

    强教必先强师。一直以来,新兴县委县政府坚持把“强师兴教”工程摆在重要地位。

    为建设适应现代化要求的高素质师资队伍,促进全县中小学内涵发展,教育局启动了“三名”工程(名校长、名班主任、名教师)培养项目,培养名校长、名班主任、名教师共200人。创强以来,新兴县有省级名师工作室2个,省级中小学校长工作室1个,市级名师工作室10个,市、县学科带头人60人。

    从强化学校领导班子入手,新兴县率先在云浮市通过“两推一选”选拔校长,并结合校长聘任制,对农村中小学校长优胜劣汰、交流轮岗,配优配强一批学校“掌门人”,发挥他们“火车头”带动作用。2012年以来,共调整和交流学校中层以上干部148人。

    在加强在职教师培训上,新兴县突破以往灌输理论式的培训课模式,瞄准顺德新兴对口帮扶的机遇,主动对接,与顺德帮扶方共同建立两地学校“一对一”对口联系和政策信息交换制度,形成了教师互派交流机制。在对口交流过程中,两地各安排了25所学校在学校管理、师资培训等方面结对帮扶,互派了教师52人开展支教(跟岗学习)。此外,新兴县选派了73名学校中层干部赴顺德区学校开展短期跟岗学习,组织了132批共1886人次赴顺德区中小学学习交流,邀请了顺德区名师来新兴开展示范教学、学术讲座、业务培训等教育帮扶活动有128批共1633人次。

    纵观全县师资队伍,教师学历水平仍有待提升。为此,新兴早在2015年出台了《新兴县中小学教师提升学历层次奖惩办法》,由县财政、学校和个人按4:3:3的比例分担学费,激励在职教师参加提升学历的培训学习。据统计,截至目前,已有近1300名教师在职攻读本科以上对口专业。2017年,新兴县安排70个招聘指标,重点引进具有硕士研究生学历和中职“双师型”的教师,将有效提升全县师资队伍的学历层次和综合素质。

    特色办学  助力提升教育质量

    “现在请大家拿起铅笔在纸的上方三分之一处划波浪线,方便等会儿裁剪……”在新兴县中小学特色项目创建工作现场会上,县惠能中学的一节特色剪纸公开课接受与会人员的观摩与检阅。

    现代化先进县的创建还注重“内在美”和“精神美”。新兴县通过举办现场会展示活动,推广惠能中学、实验小学和新城镇中心小学等学校的特色项目创建成果,推动全县中小学特色项目创建工作。

    随着教育改革的不断深入、素质教育的全面推进,办特色鲜明的学校已成为当前基础教育改革发展的必然趋势。办特色学校并非一蹴而就,需要时间和文化的积淀,目前,新兴正按照个性化特色建设,分“特色项目、学校特色、特色学校”三步推进。《振兴新兴教育行动纲要(2014--2018)》明确提出“鼓励学校办出特色”,要大力推进“一校一品牌,一校多特色”。

    惠能中学的剪纸特色课程早在2012年开设,当初开设这门课程主要为了激发学生对民间美术的兴趣,弘扬并传承中国艺术国粹,丰富学生的业余活动。如今,该校的剪纸艺术已走出校门,不少学生参加省市书画比赛,屡次获奖。

    惠能中学的变化并非孤例。特色项目创建正在全县各中小学如火如荼推进。新城镇中心小学以创建“墨香校园”为目标,写字教育成为该校特色课程。校园长廊中展示的书法作品,或行书、或楷体。“学校在新一轮校园文化建设过程中实行空间让位。”新城镇中心小学副校长苏齐益介绍,在墙壁上悬挂名家书法的题词和师生优秀的习字作品,学生踏进校门,触目可及皆是会说话的墙壁,墨香形成的视觉冲击,让学生品赏书法作品的同时感受中华书法文化的源远流长。

    突出重点,打造品牌效应。新兴县着力将新兴一中打造成粤西区域名校、新兴理工学校打造成为技能人才的培训基地、县实验中学和实验小学打造成为教育科研的示范基地,以此带动各级各类学校,根据各自特点,发掘亮点,创建办学特色品牌。目前各中小学根据本校实际情况,制订了创建特色学校工作方案并组织实施。其中实验中学、稔村中学、太平中心小学、里洞中心小学入选全国青少年校园足球特色学校。

    事实证明,办学品牌的打造更利于教育质量的提升。新兴县2017年高考成绩再创佳绩,在全县考生减少的情况下(以下数据均指应届生,不含复读生),本科上线人数(1302人)与去年持平,而重本上线人数同比增加67人,增幅接近40%,增量居全市第一,向全县人民交出了一份满意的答卷。

    校企合作推动职教发展

    农村职业教育和成人教育是加快地方经济发展的重要推进器,也是新兴创建教育现代化先进县不可或缺的组成部分。

    近年来,新兴县委、县政府积极贯彻落实省和国家发展职业教育和成人教育的方针政策,围绕区域发展定位和发展思路,以政府办学为主、多种办学模式并举的大教育发展格局,教育事业成效明显,正努力往创建国家和省级农村职业教育和成人教育示范县的目标逐步推进。

    目前,全县基本形成了以县职业教育中心为龙头、各镇成人文化技术学校为枢纽、各村镇文化中心为基础的县域职业教育和成人教育网络,培养了一大批高素质的专业人才,为新兴经济社会可持续发展提供了人才支撑。

    新兴县设有县职业教育中心1所,民办中等职业学校1所。这些职业学校每年为新建产业园、禅文化创意产业园、信息产业基地等本县园区和企业输送大量专业技术人才,为新兴经济发展提供了强有力的人才支持。据统计,2016年全县中等职业学校在校生1785人,为社会输送各类技能人才687人,就业率达98%以上。

    值得一提的是,近年来,新兴县职业学校深入推进人才培养模式改革,深化校企合作机制,把学校的发展与服务地方经济发展结合起来,形成校企一体化办学的模式。

    不锈钢制品、畜牧养殖等是新兴县的支柱产业。瞄准这一发展机遇,县职教中心主动适应经济发展需求,主动调整专业设置,基本形成了畜牧兽医、数控技术应用、电子商务等为县域经济服务的专业群(其中数控技术应用为省重点建设专业),并加大汽车制造与检修、计算机应用、机电技术应用、学前教育等专业的建设;同时,加快学校实训基地建设,提高学生操作技能,目前建有专业实训基地3个。

    在成人教育发展层面上,新兴县基本形成了以职教中心为龙头,乡镇成人文化技术学校为骨干,村级成人文化学校为基础的县域三级职业教育培训网络。

    新兴是广东传统的农业大县,农业技能关乎农民增收。近年来,新兴县加大资金投入,在农民技能培训上下工夫,目前,新兴建有农业示范基地3个,农业培训机构和分教点5个。据统计,近三年来,新兴共组织城乡劳动者参加职业培训33123人次。

    职业能力是企业发展的内在驱动力。县内有培训能力的企业根据不同岗位的技能要求,积极开设短期培训班。其中,温氏集团投入800多万元成立温氏学院,对温氏员工以及与温氏有合作的家庭农场主进行培训,为企业提供智慧和人才支持。

    典型案例

    一年一度教师节 

    表彰奖励先进

    每年教师节,新兴都迎来一次教师盛会,表彰一批先进单位、先进个人,以树立典型,引导广大教师见贤思齐,在全社会营造尊师重教的良好氛围。

    教师是学生的引路人。一直以来,新兴不吝于对教师奖励的投入。据统计,2015年以来,新兴县用于表彰奖励教育教学先进单位和先进个人的资金,共计710.21万元,对优秀教师的奖励占据其中大比例。

    在新兴,对教师的奖励并不局限于政府层面,近年来,一些社会组织也加入到奖励教育先进的行列中来,尊师重教的社会氛围逐渐浓厚。

    新州教育基金会是2014年11月成立的非公募基金会,是以“挖掘和整合社会资源,扶贫助学,奖教奖学,推动新兴县教育事业发展”为宗旨的社会公益性团体,已募集助学奖教奖学资金3000多万元。2015年教师节,新州教育基金会开启了首次奖教奖学活动,为一批成绩突出的获奖单位以及优秀师生颁发奖助金,共计151.6万元;2016年教师节,新州教育基金会再加码,所颁发奖助金共计163.36万元,同比增加11.76万元。

    新兴县首个乡镇教育促进会——天堂镇教育促进会自2014年底成立以来,每年都对优秀教师团队、先进个人进行奖励。

    此外,北英慈善基金会、六祖慈善会等组织和翔顺集团、凌丰集团、祥利房地产开发有限公司等企业,一直以来都关心教育事业的发展,关注教师学生的成长,每年都安排部分资金奖励优秀教师,进一步激发教师队伍提升教学水平的内在驱动力。

    新兴把对教师的关爱与尊重落实在实实在在行动上。每年教师节之际,新兴都开展走访慰问活动,各级领导、教育部门相关人员分头行动,深入了解教师工作状况和需求,送去党和政府的关怀和温暖。