近日，广东省教育研究院2025年融合教育优质资源征集活动评选结果揭晓，我县选送的参评作品凭借扎实的实践基础与鲜明的创新特色脱颖而出，荣获多项省级殊荣：2项教育案例、1项教育教学课例、1篇教育研究论文均获评省级三等奖，充分彰显了我县融合教育的实践成效、研究深度与育人温度。

此次征集活动聚焦融合教育高质量发展核心需求，我县教育系统精准对标，立足特殊儿童身心成长实际，深耕课程建设、班级管理、家校共育等关键领域，择优推送了一批源于真实教育场景、兼具实践性与推广价值的优质成果。获奖作品生动呈现了我县在随班就读支持体系构建、特殊儿童社会融入引导、融合教育模式创新等方面的扎实探索与宝贵经验，得到了评审专家的认可。

近年来，新兴县特殊教育严格落实国家、省、市相关政策要求，在县委、县政府的坚强领导下，始终将特殊教育事业纳入教育民生重点工作统筹推进，秉持“全纳包容、优质均衡”的发展理念，健全保障机制、夯实师资力量、优化育人环境，用心用情为残障儿童少年搭建成长阶梯，铺就了一条充满关爱、洒满阳光的成长之路。

“苔花如米小，也学牡丹开”，新兴县地处偏远山区，特殊教育资源相对落后，但近年来我县特殊教育的成绩也不比发达地区差：在2024年广东省教育厅开展的特殊教育教师教学基本功和融合教育典型案例遴选中，我县凭借《借融合教育之力——敲开特殊儿童生活技能成长之门》和《用爱点亮“星星”之灯》获得省级优秀奖，《悦纳相融 快乐共享——听障儿童随班就读融合教育案例》获得省级入围奖；在2025年广东省特殊教育优秀教具学具征集展示活动中，我县特殊教育学校作品《冰箱》被推荐到教育部参赛；在第五届云浮市特殊教育学科青年教师能力大赛中，我县何晓敏、冯丽诗两位老师分别荣获一等奖和二等奖；在云浮市第三届中小学幼儿园美育教师教学基本功比赛中，我县张艳萍老师荣获三等奖。每个奖项的背后都凝结了新兴特教人的辛劳汗水。

特殊教育是衡量一个地区教育公平和社会文明程度的重要标志。新兴县始终把特殊教育放在教育首位，每位适龄残疾儿童、少年都能自主选择适合的就读方式，实现了残疾儿童、少年入学“零拒绝”的目标。为将新兴特殊教育先进做法在全市各县区全面推广，2025年4月23日，云浮市教育局专门在新城镇洞口小学召开全市融合教育培训会，吸引了全市特教学校及中小学融合教育教师参与。会上新兴县特殊教育教研员徐贤虹老师结合教学经验，围绕“爱心、耐心、恒心、责任心”等核心要素分享了新兴县特殊教育的成功做法。

荣誉是前行的动力，全县特殊教育工作者将以此次获奖为契机，坚守教育初心、深耕融合教育实践，不断探索更具温度、更富实效的育人之路，让每一位特殊儿童、少年都能享有公平而有质量的教育，在包容与陪伴中向阳生长、逐梦前行，共同书写新兴教育高质量发展的暖心答卷！