为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于“推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化”的部署要求，扎实推进广东省“百千万工程”教育专项行动，切实满足县域内广大人民群众对优质公办教育的迫切需求，7月13日上午，新兴县直属中学融入式托管帮扶镇级初中帮扶协议签约仪式在县教师发展中心举行。新兴一中与环城中学、惠能中学与洞口中学、实验中学与蚕岗中学分别签订帮扶协议，标志着以深度融入、一体共进为核心的县域教育托管新模式正式落地新兴。

本次托管帮扶不是简单的结对挂牌，而是新兴办学体制与管理机制的深层变革。根据《新兴县直属中学融入式托管帮扶镇级初中工作实施方案（试行）》，帮扶工作聚焦“管理互通、师资共享、教学同步、考核捆绑”四大核心，以五大亮点举措全方位赋能镇级初中提质升级。在管理机制上，由县直属中学的校长担任教育集团总校长，全面统筹两校师资调配、教育教学、教研提质等核心业务，将直属中学先进管理体系深度融入镇级初中日常运行，精准领航学校发展方向。在师资统筹上，从直属中学选派1名校级干部或骨干中层到镇级初中挂任教学副校长，主抓教育教学；实行骨干教师双向轮岗、跟岗研修，初中九大学科名师下沉镇级中学开展教学、师徒结对，让优质师资真正流动起来。在教学融合上，实行教学计划、教研安排、复习备考、质量检测、学情分析一体化，全面共享精品课堂、优质课件、备考题库等资源，共建初高教研共同体，最大限度提高镇级中学办学质量。在考核评价上，建立托管双方一体化考核机制，统一办学质量标准、统一考核评价体系，每个托管帮扶组捆绑考核、同步发展，将帮扶成效纳入学校和校长年度绩效考核重要内容。整个托管周期从2026年8月持续至2029年7月，覆盖入学适应、稳步成长到中考冲刺全学段，通过三年系统化培育、精准化帮扶，推动镇级初中办学质量实现跨越式提升。

推进义务教育从基本均衡迈向优质均衡，让每一位适龄少年儿童在家门口享有公平而有质量的教育，是新兴教育工作者始终坚守的初心与使命。此次融入式托管帮扶，直面我县镇级初中办学条件相对薄弱、师资结构性短缺、教研支撑不足等现实难题，以县域名校的深度嵌入打破校际资源壁垒，以一体化的管理运行打通城乡教育“经脉”，以三年完整周期的持续发力，确保帮扶不走过场、不流于形式。

对直属中学而言，这既是优质资源的辐射输出，更是办学责任的延伸担当——在将成熟管理经验与优质师资输送至镇级初中的过程中，直属中学自身也实现了教育理念的再梳理、教师队伍的再锻造、办学格局的再拓宽；对镇级初中而言，这既是优秀师资课程的直接注入，更是先进办学理念、管理模式、教研体系的系统重塑——学生在家门口就能享受与直属中学同步的精品课堂与备考资源，教师在日常教学中有了名师引领、教研支撑的成长路径，学校在规范管理中逐步建立起科学化、可持续的办学运行机制。双方学校将在融入中互促共进，在共享中协同发展，真正实现从“结对帮扶”到“共生共荣”的深层转变，这种深层次的带动不是短期输血，而是长期造血，让镇级初中在自主发展中拥有站得稳、走得远的底气与能力，真正实现从“接受帮扶”到“自主成长”的根本转变，让每一个孩子都能享有公平而有质量的初中教育，切实回应群众对“就近上好学”的美好期盼。

以此次签约为新起点，新兴县教育局将持续跟进托管帮扶实效，建立定期调度、跟踪问效机制，以一体化考核推动帮扶措施落地见效，确保三年周期内受帮扶学校办学质量显著提升。通过以点带面、逐步推开，探索形成可复制、可推广的县域教育托管帮扶新兴样本，通过用心用情办好每一所家门口的学校，让义务教育优质均衡发展成果更广、更实地惠及我县千家万户。