6月22日至9月6日，广东省第十届残疾人运动会在茂名举办，我县特殊教育学校5名学子随市特校组队代表云浮市参赛，首次登上省级残运会赛场，就在特奥乒乓、特奥羽毛球、特奥田径三大项目中荣获3金1银3铜，并获体育道德风尚奖，实现新兴特教学子在省残运会奖牌榜上“零的突破”。

这份亮眼成绩的背后，既是我县特教学子奋勇拼搏、坚韧不拔精神的真实写照，更是新兴县全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于办好特殊教育、促进特殊教育优质融合发展的工作任务，深化课程教学改革，持续统筹推进育人方式变革的结果。

在育人实践中，新兴县从课程建设、康复融合、家校协同、专业帮扶四个维度持续发力。课程建设上，构建“生活教育”校本课程体系，将特奥乒乓、田径、羽毛球等拓展型课程纳入教学安排，推动特色培养进课表、进课堂、进日常。康复融合上，以“悦康生活”特色课程为核心，围绕沟通与交往、作业治疗、运动感统三大训练方向，通过多感官训练、情绪行为干预等手段增强学生融入集体的能力，部分学生通过训练已能在升旗仪式上作主题发言。家校协同上，建立“学校主导、家庭配合、持续跟进”的协同育人机制，很多孩子在训练中逐渐走出自我、敢于表达，不少家长也从最初的担忧犹豫转向坚定支持，协同育人成效可感可见。针对专业师资不足，新兴县主动对接云浮市特校艺体帮扶机制，形成“到县指导+送市集训”联合训练模式，借力专业资源托举特教学子成就“更好的自己”。

此次省残运会上的拼搏与收获，既是我县特殊教育体艺融合、康复育人探索的阶段性成果，更是教育公平在我县特殊教育领域的生动写照。奖牌之外，更难能可贵的是孩子们收获了自信、规则意识与融入社会的能力——他们从课堂走向赛场，从校园走向社会，在适合自己的舞台上强健体魄、绽放光芒。这充分证明，通过因材施教、尊重差异，每一位学子都能拥有人生出彩的机会。

以此次省残运会为新起点，新兴县将紧跟《特殊教育发展提升“十五五”行动计划》部署，持续完善课程体系和市县帮扶机制，把运动、艺术更好地融入康复与日常教学，让更多特教学子在适合自己的舞台上收获自信、绽放光芒，为推进特殊教育优质融合发展贡献新兴力量。