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新兴:着力构建“家校社”协同育人新格局

发布时间:2024-03-22 16:21 来源:新兴县教育局 浏览次数:-字号:

在新时代教育背景下,有效促进家庭、学校、社会三者之间的协同合作,共同为学生的成长和发展创造良好环境,已成为教育领域的重要题。近年来,新兴县把发展教育事业作为惠民工程的重点内容,以构建高质量协同育人体系为抓手,努力打造学校、家庭、社会协同育人的“大教育”格局。

新城镇中心小学作为家校社协同育人这一探索的先行者,积极承担广东省德育课题研究任务依托新兴县“四馆两中心”(新兴县档案馆、文化馆、图书馆、博物馆,新时代文明实践中心、青少年妇女儿童活动中心)资源阵地,开展了一系列家校社协同育人的实践活动,为构建全面育人的新格局提供了有益经验。其中,课题成果《家校社协同育人 共助孩子全面成长》被广东省委教育工作领导小组办公室评选为学校家庭社会协同育人典型案例

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深耕校园主阵地 丰富完善教育体系

为探索“家校社协同育人新模式,新城镇中心小学积极申报并获批开展广东省德育课题研究,以开发“四馆两中心”课程资源,构建学校家庭社会“三位一体”协同育人机制为抓手,有效推进协同育人理论与实践研究。

该校率先建立“新城镇家校社协同育人教育工作站”,积极对接各类社会教育资源,与新兴县“四馆两中心”等建立了稳定的合作关系策划并组织了一系列家校社共育活动,拓展多维学生成长空间,为学生提供更加丰富的教育体验。这些场馆不仅为学生提供了丰富的课程资源,还成为学生在校外体验国情、发展能力的重要阵地。通过组织师生参观学习、实地研学等形式,学校将博物馆、图书馆等各类资源有效融入到教育体系中,建立了红色教育、安全教育、生命教育、综合实践教育劳动教育基地,为学生的全面发展拓了广阔空间。

充分挖掘本土资源 打造特色育人平台

新兴县作为历史悠久的文化名城,拥有丰富的地域文化和红色教育资源。新城镇中心小学深入挖潜这一特色地域优势,借助“家校社协同育人模式,为学生打造特色育人平台。

课题组团队成员深入新兴县的各大场馆进行考察调研通过查阅资料、实地参观、听取场馆负责人介绍等方式,对各场馆的课程资源进行深入了解和研究。在此基础上,学校结合学生的年龄特点和兴趣需求,设计了一系列富有地域特色的教育活动。如组织学生参观博物馆,了解新兴县的历史文化和地域特色;邀请文化馆的艺术家到学校进行艺术指导和表演展示,让学生在欣赏艺术作品的同时提升审美能力和文化素养;利用档案馆的资源开展红色教育,让学生深入了解党的历史和优秀革命传统。

这些特色育人平台的搭建,不仅丰富了学校的教育内容,还激发了学生的学习兴趣和热情。学生们通过亲参与和体验,更加深入了解家乡,增强了文化自信和家国情怀。同时,活动也为学校与家庭、社会的紧密联系搭建了桥梁,促进了教育资源的优化配置和共育共享。

建立三方协调机制 保障育人工作落实

家校社协同育人模式的成功实施离不开有效的工作协调机制。新城镇中心小学在探索过程中建立了完善的家校社”三方工作协调机制,确保育人工作的有序开展和有效落实。

学校成立了家校社协同育人教育工作站,负责制定协同育人工作计划和实施方案,明确各方职责和任务分工,建立了定期沟通、信息共享、成果展示等制度,协调各方资源和力量共同参与育人工作。对于家长方面,学校通过家长会、家校联系群等渠道加强与家长的沟通与合作,引导家长积极参与学校的育人活动,形成工作合力。同时,学校还积极与社区、企业等社会机构建立合作关系,共同开展社会实践、志愿服务等活动确保协同育人工作的顺利推进

聚焦学生核心素养 促进知行同步融合

家校社协同育人模式的最终落脚点在于学生发展。新城镇中心小学在探索过程中积极将理论与实践相结合,在为学生提供丰富多彩的教育体验和实践机会的同时,提升学生的核心素养,促进学生的全面发展。

在生态教育方面,新城镇洞口小学组织学生代表300多人在家长陪同下前往县青少年妇女活动中心开展活动,聆听中心老师讲授关于6·5世界环保日的环保精彩课程现场参观世界环境日主题展览,大大增强了绿色环保意识,提升了生态文明素养。在中华文脉传承方面,新城镇州背小学开展了非遗传承新兴花灯’”主题研学夏令营活动,邀请了新兴花灯艺人从选竹、砍竹、破竹、削篾、晒篾、扎架、定型、裁纸、贴纸、装饰等系列步骤为师生完整亲授技艺。后续,2024年珠江频道除夕特别节目在新兴县录制新城镇州背小学受到节目录制组委会的邀请,师生“花灯”代表队现场展示新兴花灯制作技艺。在科学种子撒播方面,新城镇凤凰小学、西街小学等学校先后组织1000多名学生和家长到县博物馆参与“中国流动科技馆”广东省公益巡展活动通过参观科技展品、参与模拟操作等形式,学生们进一步感受到了科技的乐趣,激发了科学探索的热情。

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新城镇中心小学相关负责人表示,这些多元平台的搭建不仅丰富了学生的课余生活,还为学生提供了展示自我、锻炼能力的机会。通过参与这些实践活动,学生们的核心素养得到了全面提升,为未来成长奠定了坚实基础。





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